幅下幼稚園の保育の様子を写真にまとめています。各テーマごとにご覧ください。
- 【年長組 劇づくりプロジェクト④】「インターフォンつけたいよね」——こだわりを形にする力と、そっと支えるチーム保育
幅下幼稚園（名古屋市西区）の年長組おゆうぎ会レポート第4回。バスのお兄さんと作るお家の土台、友だちと試行錯誤する色づくり、カスタネットで作るインターフォン。子どもたちのこだわりと「やりたい！」という気持ちを園全体で支えるチーム保育の様子をご覧ください。 - 【年長組 劇づくりプロジェクト③】「いつもやってる太鼓がいい。」——手と心でつくり上げる、世界にひとつの舞台
幅下幼稚園（名古屋市西区）の年長組おゆうぎ会レポート第3回。劇あそびで使う大道具や衣装、小道具を、子どもたちが自ら考え、工夫しながら作っていくプロセスをご紹介します。手作りの時間を通して育まれる、子どもたちの豊かな思いと今の姿をご覧ください。 - 【年長組 劇づくりプロジェクト②】3人でハートつくるのはどう？」——話し合い、役割を分かち合う協同の姿
幅下幼稚園（名古屋市西区）の年長組おゆうぎ会レポート第2回。大人が教え込むのではなく、子どもたち自身が話し合い、役割を分担し、アイデアを形にしていく「協同」のプロセスをご紹介します。子どもたちの主体的な姿を大切にする当園の保育をご覧ください。 - 【年長組 劇づくりプロジェクト①】「どうして石はもどってくるの？」——ひとつの「ふしぎ」から始まるお話づくり
幅下幼稚園（名古屋市西区）年長組のお話づくりの様子。絵本の読み聞かせから生まれた疑問を友だちと話し合い、自ら役を選んで劇あそびを創り上げていくプロセスをご紹介します。子どもたちの「今の姿」を大切にする当園の保育をご覧ください。 - 【年中組】「だれですか？」「お母さんですよ」——いつもの遊びを、劇あそびへ
幅下幼稚園（名古屋市西区）の年中組おゆうぎ会レポート。劇遊び『オオカミと七ひきのこやぎ』を通して、子どもたちが言葉のやりとりを楽しみ、自ら大道具を作ってごっこ遊びを深めるプロセスをご紹介します。主体性を育む当園の保育の様子をご覧ください。 - 【年少組】台本のない劇遊び。「おいしい！」と「楽しい！」から生まれた『うんとこしょ』の物語
幅下幼稚園の年少組おゆうぎ会レポート。練習の成果ではなく、焼き芋体験や日々の「ごっこ遊び」から生まれた劇遊びの様子を紹介。子どもの主体性とプロセスを大切にする、当園の保育の姿をご覧ください。【名古屋市西区・幼稚園】 - 【年少組】「ひとり」から「みんな」へ。言葉とイメージでつながる3学期の遊び
幅下幼稚園（名古屋市西区）年少組の1月の様子を公開。キャンピングカーやお家ごっこで育つ「想像力」、お店屋さんごっこで見られた「言葉のやりとり」など、友だちと関わって遊ぶ3歳児の成長エピソードを紹介します。遊びが学びにつながる当園の保育をご覧ください。 - 【満3歳児】「やってみたい」が動き出す瞬間。1月の遊びと心の育ちの記録
幅下幼稚園（名古屋市西区）満3歳児クラスの1月の様子を公開。おにぎり製作やごっこ遊びで見られた「言葉の育ち」や「社会性の芽生え」、そして子どもの本来のイメージを大切にする保育者の気づきについて綴ります。一人ひとりのペースを大切にする保育の記録です。 - 【年中組】「工夫する力」と「認め合う心」。遊びの中で育つ、4歳児の確かな成長記録
幅下幼稚園（名古屋市西区）年中組の冬の保育記録を公開。コマ回しや泥団子作りなど、遊びの中で育つ子どもの「探究心」や友だちと認め合う「社会性」のエピソードを紹介します。子どもの「やってみたい」を伸ばす当園の教育方針と、4歳児ならではの確かな成長をご覧ください。 - 「そっと触れて、くり返して」から始まる毎日
幅下幼稚園（名古屋市西区）の満3歳児クラス・冬の日常をご紹介。製作や生活、ごっこ遊びの中で「やってみたい」を安心して重ねる姿から、幼稚園生活のはじまりの育ちを伝えます。 - 音を聴くところから始まる音楽会｜年長組の12月の育ち
年長組の音楽会は、練習の成果ではなく「音と出会い、選び、聴き合う」プロセスの積み重ね。名古屋市西区・幅下幼稚園の12月の姿を6つの場面で紹介。 - 遊びが続く、深まる、つながる——12月の年長組の育ち
名古屋市西区の幅下幼稚園・年長組の12月の日常をご紹介します。遊びが一度きりで終わらず、続き、深まり、友だちや環境とつながっていく姿が見られました。完成や結果ではなく、試しながら重ねていく過程を大切にする保育の様子をお伝えします。 - 「どうしたら、速くなる？」その問いから始まった、子どもたちの運動会
「どうしたら、速くなる？」子どもたちの問いから始まる、主体的な学びの記録 11月の秋晴れの空の下、運動会を開催いたしました。幅下幼稚園では、運動会という行事において、本番の成果だけを目的とするのではなく、そこに至るまでの […] - 「ちゃんとできる？」より「楽しい！」を。行事がゴールにならない保育の理由
冬の訪れとともに、街がきらめき始める季節。この時期、多くの幼稚園では音楽会や発表会が開催されます。お子さまの晴れ舞台を前に、「練習は順調かしら」「大勢の人の前で、固まったりしないかな？」と、期待と少しの不安が入り混じった […] - 【年長の育ち】「できた！」の先にあるもの ― 遊びを通して育む探究心とやり抜く力
公園の木々がすっかり葉を落とし、マフラーの温かさが恋しい季節になりましたね。慌ただしく過ぎていく毎日の中で、ふと子どもの寝顔を見つめながら、「あぁ、この一年で、こんなに大きくなったんだな」と、胸がじんわり温かくなる。そん […] - 子どもの「やってみたい」を育む環境づくり ～年少組のごっこ遊びより～
秋が深まる季節、年少組の保育室では、子どもたちの「やってみたい」という気持ちから生まれた「お祭りごっこ」が大変な盛り上がりを見せました。一つのごっこ遊びが、子どもたちの創意工夫によって豊かに発展していく様子をご報告します […] - 園庭での夏の遊び：子どもが「自分で選べる」環境づくりと、そこから生まれる学び
夏の太陽の下、子どもたちの歓声に包まれた水遊びの活動についてご報告します。 幅下幼稚園では、子ども一人ひとりが自分らしくいられる環境の中で、夢中になって遊ぶ時間を大切にしています。 今年の夏も園庭に、ブルーシートと古タイ […] - 【年長】「まちづくりプロジェクト」で育む、探究心と協同する力：地域と連携した「お店やさんごっこ」
年長組の子どもたちが主体となって取り組んだ「まちづくりプロジェクト」についてご報告します。子どもたちの「やってみたい」という気持ちを起点に、地域の方々にもご協力いただきながら、遊びが深い学びに繋がっていく様子をご紹介しま […] - アスレチック作り（園庭）
- 園庭改造（タイヤブランコ）（園庭）
- たこ焼きごっこ（園庭）
- デカルコマニー（年中）
- お芋かな？（園庭）
- 鉄板料理屋さん（年少）
- お芋屋さん（年中）
- 園庭リレー（園庭）
- お芋を測ろう（年長）
- 子どものつぶやき（園庭）
- バトンの練習（園庭）
- タネはいくつ？（園庭）
- 電車ごっこ（年少）
- ごっこ遊びの展開（年中）
- 発見からのひらめき（園庭）
- スラックライン（園庭）
- すごろくづくり（年長）
- 家づくり２（年長）
- ヒモゴマ（年長）
- ぬたくり（年少）
- のり遊び（年少）
- ビワの木の下で（年長）
- スイカ注文
- 園内研修
- 遊びを作り出す力（園庭）
- 初めての体操（年少）
- スカリーノ（年中）
- おうちごっこ（年中）
- てんぽかたつむり（年少）
- 水鉄砲花火（年長）
- 泥の感触（園庭）
- 夜の幼稚園探検2（年長）
- ジュース作り（年中）
- 夕涼み会に向けて２（年長）
