グループでの「言葉作り」や「“反対”探し」。『文字遊び』でも、友だちと一緒に体験しながら、話し合いながら、アイデアを出したり、気づいたこと・考えたことを共有して深めていく経験を大切にしています。

冬の名城公園や近くの公園までお散歩。普段の園庭とは、違う自然環境の中で、鬼ごっこをしたり、寒さが吹き飛ぶくらい、思いっきり体を動かして遊びました。

何かに見立てたり、想像したりすることが大好きな年少さん。お散歩に出かけると、急に雨が降ってきたので、傘で雨宿り。途中で眠くなってきたので、お布団でお昼寝。そして最後には、大雨が降ってきました！

春の名城公園や近くの公園までお散歩。たくさんのお花や虫さんたちを、目で見て、触って、香りを感じて、五感を目一杯解放して、遊びました。

畑の土の感触や匂い、芋が抜けるまで土を掘る大変さ、芋を抜くときの重さ、抜いたときの喜び、芋の大きさ、たくさんの芋、そして芋の匂いや手触り、、、、五感全てを使って全身でお芋掘りを楽しみました。

子どもたちが「決める・選ぶ」機会は、クラスの活動でも大切にしています。七夕飾りでは、提灯・切子・貝つなぎ・モビール（うずまき）の中から、好きなものを選びました。貝つなぎを選んだ子の中には、職人のように黙々と作りこんだり、長いつなぎを作って、友だちと一緒に背の高さと「長さ比べ」をしたりする子もいました。みんなのお願いが叶いますように！

子どもが主体的に遊べるコーナー保育。ブロック・生き物・お店やさんごっこ・製作・自然遊びなど、それぞれのコーナーでじっくりと遊びに取り組めるように、机や衝立などを利用して、保育室の環境作りを工夫しています。製作コーナーには、ご家庭から提供してもらった廃材だけでなく、折り紙・セロテープ・すずらんテープなどを自由に好きなだけ使えるため、子どもたちが「どうやって作ろうか」と考えながら、工夫をし、試行錯誤して作り込んでいます。

節分の日に向けた「大きな鬼作り」。グループでの「設計図作り」から始まり、段ボール・箱・トイレットペーパーの芯・色画用紙・折り紙・ガムテープ・両面テープ・ハサミ・糊・絵の具・マジックペンなど、年少組から積み重ねてきた経験を生かした創意工夫と友だちの意見にも声を傾けながら進める子どもたちの姿に驚きの連続でした！

多様な体の動きを経験できる運動遊びは、主体性を育みながらも、身体機能・身体能力の発達も自然に促してくれます。先生たちの柔軟な発想と工夫に溢れた運動環境を通して、「特定の運動」に偏った動きを繰り返すのではなく、「多様な動き」の経験を積み重ね、「動きの洗練化」も育んでいきたいと思います。

普段の保育や他の行事と同様に、運動会までの取り組みでも、子どもたちが「楽しい！」「もっとやりたい！」という気持ちを大切にしています。その気持ちが、学年やクラスでの取り組みだけでなく、普段の園庭遊びの中での「リレーごっこ」や「おゆうぎごっこ」、そして、のびのびとした自己表現をする「運動会の絵」にも表れています。